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中国优秀教育成果展在北京师范大学成功举办

发布时间:2015-12-18 点击量:

关于征集教育创新成果的说明

    为全面落实党的十八大、十八届三中四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,推动教育改革创新,促进教育公平,全面提升教育质量,北京师范大学将于2015年12月4-7日在北京举办首届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)。教博会上将发布“2015年中国教育创新成果清单”、评选“2015年度中国教育创新人物”、筹备建立“中国教育创新成果案例库”、举办以教育创新为主题的国内外学术会议。
现面向全社会征集教育创新成果,在征集基础上遴选出优秀教育创新成果,在教博会上展出。成果征集截止日期为2015年11月20日。
一、教育创新成果种类
    我们欢迎一切符合教育规律,面向教育实际问题,能够为学校、教师、学生或家长广泛运用,进而提升教育质量、促进教育公平的教育创新成果。
面向学生的成果。我们期待它能够有效帮助学生学习,促进学生的全面发展。我们不仅需要能够提高学生日常学习效果的学具、学习资源、玩具、游戏等常见的学习产品;还迫切需要能够有效激发学生的好奇心和探索欲望,有效培养学生反思能力、适应能力、沟通合作能力、批判能力和创新能力的教育成果;更需要能够促进学生职业规划和社会参与,增强学生社会责任感、国家认同和国际理解的综合解决方案。
面向教师和教研员的成果。我们期待它能够有效支持教师日常教学,促进教师专业成长。我们既希望有支持教师开展自主、合作、探究教学的教育成果;也希望有帮助教师进行教学反思、开展教学研究,能够促进教师实现从理念到行为转变的综合解决方案。
面向校长等教育管理者的成果。我们期待这类成果能够有效提升他们的教育治理能力,促进教育治理体系现代化。比如,在学校或区域教育管理体制机制改革上有独特创新并取得显著成效的优秀案例;能够为学校或区域教育管理进行有效诊断、咨询服务和专业指导的综合解决方案。
面向家长的成果。我们期待这类成果能够帮助家长理解并尊重教育规律,提升育人能力,为青少年营造良好的家庭和社会环境。比如,有助于建立民主平等和相互尊重的亲子关系、师生关系、生生关系的沟通平台;能够充分调动社会优质教育资源,促进学校回归社区,实现家庭、学校、社区一体化的综合解决方案。
二、教育创新成果属性
一个优秀的教育创新成果应该具有以下三个属性:
一是教育属性。教育创新成果应遵循教育基本规律和学生成长规律,从根本上并最终有利于促进每一个学生主动、全面而有个性的成长。一切以应试教育为目标的产品都不是教博会所征集的教育创新产品。
二是创新属性。教育创新成果应该为有效解决教育现实问题提供新思路、新方法、新手段,或实现组织方式的变革,为追求优质的教育提供新的解决方案和实现的可能。
三是“产品”属性。教育创新成果应像“产品”一样,为解决某个具体教育问题提供了可操作、可应用、可推广的方案。这些教育问题可大可小,范围涉及教育领域的各个方面。它可以是某种教育方案的微创新;可以是成熟的、物化了的教育产品;也可以是涵盖教育资源、平台和服务的整体解决方案。不管是哪一种形式,它都应该有明确的表现形式、针对性和适用范围。
 







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